编者按

中国应急管理50人论坛·学术论坛升级改版，希望"研究和实践能够更面向真问题，有更多互动；共同体能够回归初心，有更多实质参与"。其中，分论坛报告邀请了业内资深专家用8分钟时间指出该议题的研究前沿和实践需求。

本期推出中国矿业大学公共管理学院（应急管理学院）院长、二级教授、博导王义保教授针对“应急管理部门组织学习过程的情境化特征与研究边界界定”议题提出的未来研究前沿。

下面是整理文稿（经专家本人核实）：

组织学习是一个多因素共同作用的过程，其影响因素会因组织文化、外部环境、人员结构以及组织层级等差异而呈现不同特征。尤其是在公共组织中，中央、省市、县区基层等不同层级的组织，其组织学习机制和影响因素可能存在明显差异。因此，研究过程中需要进一步明确研究对象和情境边界，不能仅笼统讨论组织学习，而应具体界定是在基层应急管理部门，还是国家部委层面的应急管理组织中展开分析。
同时，应充分关注应急管理部门区别于其他公共部门的行业特征。应急管理部门涉及预案制定、教育培训、组织协调、决策指挥、应急响应和救援处置等复杂过程，其组织学习具有突发性、动态性和高风险性，与工商、税务、环保、自然资源等常规行政部门的组织学习存在明显区别。因此，论文需要进一步把握应急管理部门自身的组织属性和业务特点，深入分析应急情境下组织学习的特殊机制，从而区别于一般公共组织学习研究，提升研究的针对性和解释力。

视频链接：https://mp.weixin.qq.com/s/vz-yIBO41GnKj0ScD0Ybog

专家简介：

王义保，中国矿业大学公共管理学院（应急管理学院）院长，二级教授，博导，国家社科基金重大项目首席专家，江苏省“333工程”科技领军人才，兼任中国职业安全健康协会基层安全应急委员会副主任委员、中国灾害防御协会应急管理教育分会副理事长等，曾主持国家社科基金重大重点一般、教育部人文社会科学基金等16项科研项目，发表高水平学术论文100余篇，专编著6部，教材5部，荣获江苏省哲学社会科学优秀成果一等奖等6项省部级奖励。

编辑｜李芒
审核｜吕孝礼、王义保